Ler + Escolas
Neste site poderá conhecer os projectos e iniciativas lançados pelo PNL, bem como as actividades realizadas pelas escolas, no âmbito dos Livros e da Leitura
Menu de navegação
Registo no PNL
Saiba como fazer o registo e inscrição nas actividades no Plano Nacional de Leitura
saber mais
Calendário de Eventos
| Seg | Ter | Qua | Qui | Sex | Sáb | Dom |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |
Hoje: 02/09/2010
Leitura nas Escolas
Pesquise ou envie informação sobre actividades realizadas nas escolas - saber mais
Livros Recomendados
- Catálogo PNL
- Leitura Orientada
- Leitura Autónoma
- Apoio a projectos
- Livros em Língua Inglesa
- Centros de Novas Oportunidades
- Todas as listas
- Informação
- Critérios de elaboração das listas
- Recomendações adicionais
- Biblioteca Digital
Biblioteca de Livros Digitais
Programas 
Programa para Jardins de Infância
Resolução do Conselho de Ministros nº 86/2006
Título
Está na Hora dos Livros
Acções
- Organização de bibliotecas nos jardins-de-infância e nas salas de actividades, de forma a suscitar o interesse das crianças pelos livros
- Inserção de momentos de leitura diária, jogos e outras actividades lúdicas de contacto com livros nas actividades pedagógicas
- Promoção de encontros das crianças com escritores e ilustradores das obras trabalhadas nas aulas
- Sensibilização de pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança
- Envolvimento de pais e voluntários da comunidade em actividades de promoção da leitura no jardim-de-infância
- Promoção de feiras do livro, concursos e actividades lúdicas centradas em histórias
Programa para escolas do 1º Ciclo
Resolução do Conselho de Ministros nº 86/2006
Título
Está na Hora da Leitura
Acções
- Inserção nas aulas dos vários anos do 1.º Ciclo de uma hora diáriadedicada à leitura e à escrita, centrada em livros ajustados aos interesses e níveis de competência linguística dos alunos
- Inserção na programação de outras actividades de momentos dedicados à leitura conjunta e ao contacto com livros, jornais e revistas ajustados aos interesses e níveis de competência linguística dos alunos
- Utilização continuada nas aulas dos recursos disponíveis nas Bibliotecas Escolares
- Promoção de encontros dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas
- Sensibilização de pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança
- Promoção de feiras do livro, concursos, jogos, prémios e iniciativas de carácter lúdico
Programa para escolas do 2º Ciclo
Resolução do Conselho de Ministros nº 86/2006
Título
Quanto Mais Livros Melhor
Acções
- Inserção na programação semanal das aulas de Português do 5.º e 6.º Anos de um tempo lectivo (45m) dedicado a actividades de leitura e de escrita centradas em livros, ajustadas aos diferentes níveis de competência linguística dos alunos
- Inserção na programação das aulas de outras áreas curriculares de momentos dedicados ao contacto com livros e à realização de actividades de leitura e escrita ajustadas aos interesses e níveis de competência linguística dos alunos
- Inserção na programação de outras actividades – estudo acompanhado, área de projecto, actividades da Biblioteca Escolar, elaboração de jornais escolares, actividades de substituição, etc. – de momentos dedicados à leitura e à escrita e ao contacto com livros, jornais e revistas ajustados aos diferentes níveis de competência linguística dos alunos
- Utilização continuada nas aulas dos recursos disponíveis nas Bibliotecas Escolares, incluindo periódicos em versões impressa e on-line
- Promoção do contacto dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas
- Promoção de feiras do livro, concursos, jogos, prémios e iniciativas de carácter lúdico
Programa para escolas do 3º Ciclo/Ensino Secundário
Resolução do Conselho de Ministros nº 86/2006
Título
Navegar na Leitura
Acções
- Inserção na programação das aulas de Português de tempo lectivo dedicado à realização de actividades de leitura e escrita e ao contacto com livros e outros recursos de informação ajustados aos diferentes níveis de competência linguística dos alunos
- Inserção na programação das aulas de outras áreas curriculares de momentos dedicados a actividades de leitura e escrita e ao contacto com livros ajustados aos diferentes níveis de competência linguística dos alunos
- Inserção na programação de outras actividades – estudo acompanhado, área de projecto, actividades da Biblioteca, elaboração de jornais escolares, actividades de substituição, etc. – de momentos dedicados a actividades de leitura e escrita e ao contacto com livros, jornais e revistas ajustados aos diferentes níveis de competência linguística dos alunos
- Organização de clubes que proporcionem momentos de leitura entre pares
- Utilização nas aulas dos recursos disponíveis nas Bibliotecas Escolares,incluindo periódicos em versões impressa e on-line
- Promoção do contacto dos alunos com escritores e ilustradores das obras lidas nas aulas
- Promoção de feiras do livro, concursos, jogos e prémios, com apoio da imprensa regional e das rádios locais